Самое популярное

- Характеристика типичных нарушений графомоторных навыков
у детей с нарушениями интеллекта и причин их возникновения - 15021
- Знакомство с деятельностью учителя-предметника - 4328
- Классификация, виды и типы средств наглядности при
обучении истории - 3803
- Наблюдение за игровой деятельностью детей - 2493
- Анализ программ и учебников по русскому языку для 1 - 4 классов - 2332
- Общие требования по организации рабочего места учителя - 1949
- Экологическая составляющая химического образования - 1914
- Общая характеристика процесса воспитания - 1790
- Функции и средства педагогического общения - 1660
- Понятие, функции и основные категории дидактики, дидактика высшей школы - 1621
- Особенности методики обучения элементам игры в хоккей детей старшего
дошкольного возраста - 1315
- Формирование репродуктивных и рецептивных грамматических
навыков - 1268
- Технология педагогического взаимодействия как условие эффективной
педагогической деятельности - 1186
- Характеристика диагностической программы исследования общения со
сверстниками у детей старшего дошкольного возраста - 1135
- Понятие и структура воспитательной системы и воспитательного
процесса в исправительном учреждении - 1030
- Практика диагностики и формирования культурно-гигиенических
навыков у детей младшего дошкольного возраста - 997
- Понятие и критерии педагогических технологий - 904
- Определение дидактики. Задачи и основы дидактики - 832
- Создание положительного эмоционального фона на уроке - 832
- Роль грамматики в формировании иноязычной коммуникативной
компетенции - 795
- Анализ результатов исследования общения со сверстниками у детей старшего
дошкольного возраста - 734
- Классификация дидактических игр - 725
- Сущность педагогического общения - 706
- Методика освоения способов словообразования - 699
- Понятие и структура межкультурной компетенции - 665
- Основные принципы внеклассной работы - 659
- Методическая типология грамматического материала - 645
- Методы
и приемы формирования культурно-гигиенических навыков у детей
младшего дошкольного возраста - 619
- Психологические факторы тестовых заданий - 607
- Анализ психолого-педагогической литературы - 582
Образование, педагогика, воспитание:
Игры, развивающие внимание и слуховое восприятие
С самого рождения ребенка окружает множество звуков: шум ветра и дождя, шелест листьев, лай собак, сигналы машин, музыка, речь людей и т.д. Но все эти слуховые впечатления воспринимаются малышом неосознанно, сливаясь с другими, боле важными для него сигналами. Ребенок пока еще не умеет управлять св ...
Психолого-педагогические аспекты образования в высшей школе
В настоящее время нет, пожалуй, более спорной проблемы в педагогике и психологии высшей школы, чем проблема воспитания студентов. Вуз служит не только и может быть не столько для передачи специальных знаний, сколько для развития и воспроизведения особого культурного слоя, важнейшим элементом которо ...
Психолого-педагогическая характеристика старшего дошкольного
возраста
Старший дошкольный возраст (5-7 лет) – это период интенсивного развития психических процессов и процессов познавательной деятельности. Это период овладения социальным пространством человеческих отношений через общение с близкими взрослыми, а также через игровые и реальные отношения со сверстниками. ...