Самое популярное

- Характеристика типичных нарушений графомоторных навыков
у детей с нарушениями интеллекта и причин их возникновения - 15336
- Знакомство с деятельностью учителя-предметника - 4437
- Классификация, виды и типы средств наглядности при
обучении истории - 3903
- Наблюдение за игровой деятельностью детей - 2637
- Анализ программ и учебников по русскому языку для 1 - 4 классов - 2447
- Экологическая составляющая химического образования - 2442
- Общие требования по организации рабочего места учителя - 2084
- Общая характеристика процесса воспитания - 1898
- Функции и средства педагогического общения - 1876
- Понятие, функции и основные категории дидактики, дидактика высшей школы - 1827
- Технология педагогического взаимодействия как условие эффективной
педагогической деятельности - 1481
- Формирование репродуктивных и рецептивных грамматических
навыков - 1369
- Особенности методики обучения элементам игры в хоккей детей старшего
дошкольного возраста - 1361
- Характеристика диагностической программы исследования общения со
сверстниками у детей старшего дошкольного возраста - 1329
- Анализ результатов исследования общения со сверстниками у детей старшего
дошкольного возраста - 1207
- Понятие и структура воспитательной системы и воспитательного
процесса в исправительном учреждении - 1189
- Понятие и критерии педагогических технологий - 1176
- Практика диагностики и формирования культурно-гигиенических
навыков у детей младшего дошкольного возраста - 1129
- Электронное
пособие по теме “Функциональные последовательности и ряды" - 1040
- Система высшего и послевузовского образования в мире - 1029
- Создание положительного эмоционального фона на уроке - 933
- Роль грамматики в формировании иноязычной коммуникативной
компетенции - 931
- Определение дидактики. Задачи и основы дидактики - 853
- Классификация дидактических игр - 815
- Методы
и приемы формирования культурно-гигиенических навыков у детей
младшего дошкольного возраста - 804
- Понятие и структура межкультурной компетенции - 801
- Сущность педагогического общения - 788
- Методика освоения способов словообразования - 780
- Приёмы раскрытия роли личности в истории. Итоги обучающего эксперимента - 776
- Основные принципы внеклассной работы - 766
Образование, педагогика, воспитание:
Методическое осмысление вопроса формирования и развития грамматического
строя речи школьников
В свою очередь исследователь-методист Е.Е.Вишневская выделяет три типа уроков формирования грамматического строя речи: уроки знакомства с новым материалом (с новым видом грамматического обобщения) уроки закрепления практических грамматических умений уроки повторения и контроля усвоения грамматическ ...
Компетентностный подход в подготовке специалиста. Государственный
образовательный стандарт 3-го поколения
Учебные цели 1. Знать основные структурные компоненты педагогического процесса в вузе. 2. Знать специфику понятий – компетенция и компетентность, 3. Иметь представление об истории и особенностях компетентностного подхода в профессиональном образовании Отводимое время – 2 часа План лекции 1. Совреме ...
Психолого-лингвистические и дидактико-методические основы обучения чтению
как виду речевой деятельности
В психологической литературе речевая деятельность определяется как "реализация общественно-коммуникативной деятельности людей в процессе их вербального общения". Способами её реализации, или видами речевой деятельности, являются говорение, слушание, чтение и письмо. Как справедливо отмеча ...