Таблица 6. Уровни показателей физической подготовленности детей контрольной и экспериментальной групп (на момент окончания опытно-экспериментальной работы)
Измерения |
Экспериментальная группа (X1±ml) |
Контрольная группа (Х2±т2) |
(Р) (X1-Х2) |
Наклон вперед (+см) |
3,8±0,85 |
2,1 ±0,60 |
(> 0,05) |
Выкрут в плечевых суставах с гимнастической палкой в руках (см) |
64,3±1,04 |
66,8±1,10 |
(> 0,05) |
Ходьба по прямой с закрытыми глазами(м) |
5,3 ±0,40 |
4,4±0,35 |
4,6 (<0,001) |
Бросок мяча в цель (корзина) |
1,4±0,18 |
1,6±0,20 |
(> 0,05) |
Челночный бег 10 м х 3 раза (с) |
11,6±0,19 |
11,9+0,24 |
(> 0,05) |
Бег 100 м с хода (с) |
2,5 ±0,06 |
2,6±0,07 |
(> 0,05) |
Приседание за 10 с. (кол-во) |
10,3±0,33 |
8,4±0,30 |
(> 0,05) 4,3 (<0,001) |
Прыжок в длину с места (см) |
104,3±3,41 |
99,7±3,75 |
(> 0,05) |
Метание набивного мяча (см) |
169,9±6,00 |
155,2±5,36 |
(> 0,05) |
Метание мешочка с песком вдаль правой рукой (м) |
7,5±0,36 |
5,9 ±0,29 |
3,2 (0,01) |
Метание мешочка с песком вдаль левой рукой (м) |
5,3±0,27 |
4,9 ±0,29 |
(> 0,05) |
В экспериментальной группе детей произошло улучшение показателей по всем тестам, характеризующим координационные, скоростные и скоростно-силовые способности, общую выносливость. В контрольной группе достоверное изменение показателей было отмечено только у мальчиков в тесте «Метание мешочков с песком вдаль». В экспериментальной и контрольной группах наблюдалась положительная динамика показателей гибкости. В конце экспериментального периода мы выявили, что в экспериментальной группе достоверно лучше показатели ходьбы по прямой с закрытыми глазами у мальчиков на 2,3 м (р<0,001); приседания за 10 с – на 1,7 раза (р<0,001); метания мешочка с песком правой рукой – 1,6 м (р<0,01). Также в конце учебного года выявлены достоверные отличия в результатах мальчиков обеих групп по тестам «Наклон вперед» (р<0,05), «Прыжок в длину с места (р< 0,05), «Метание мешочка с песком (р<0,05). Качественный анализ выполнения контрольных упражнений детьми с ЗПР позволил выявить многочисленные нарушения в технике движений. При выполнении ходьбы по прямой с закрытыми глазами у детей наблюдалось нарушение координации, равновесия, появление непроизвольных содружественных движений – синкинезий (махи руками).
Сложность выполнения комплексного координационного упражнения заключалась в невозможности его воспроизведения с первого раза после показа. Это подтверждает то, что детьми с ЗПР структура движения воспринимается не сразу из-за плохой зрительно-моторной координации, низкой кинестетической чувствительности. Однако после нескольких повторов правильного образца дети выполняют движение в замедленном темпе. Характер выполнения данного упражнения зависит от вида и степени ЗПР. В броске мяча в цель у многих детей «выпадает» такой элемент движения, как прицел, или же он не несет функциональной нагрузки. Также детям с ЗПР сложно дозировать мышечные усилия, в связи с чем, точность попадания мяча в цель у них достаточно низкая.
Образование, педагогика, воспитание:
Особенности работы на пленере
Любая картина начинается с идеи, с замысла. Художник наблюдает разные состояния природы, делает зарисовки и этюды на пленере. Важность работы на пленере невозможно переоценить. Этюды и рисунки с натуры были обязательной частью подготовки художников прошлых веков. Е.И Репин и Ф.А. Васильев видели в ...
История введения инноватики в образование
Понятие «инноватика» появилось более 100 лет назад в культурологии и лингвистике при описании процессов культурной диффузии, когда феномен из одного культурного ареала проникал в другие. Первое наиболее полное описание инновационных процессов было представлено в начале XX в. экономистом И. Шумпетер ...
Характеристика диагностической программы исследования общения со
сверстниками у детей старшего дошкольного возраста
Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования позволил нам разработать диагностическую программу, направленную на выявление особенностей общения со сверстниками в старшем дошкольном возрасте. Разработанная нами диагностическая программа была использована на констатирующем и ко ...