Описание экспериментального исследования креативности

Другое о педагогике » Диагностика креативности как показателя успешности музыкального образования » Описание экспериментального исследования креативности

Страница 4

Таблица№ 5. Результаты статистического анализа:

Название группы	Изменение индекса оригинальности по группе	Изменение индекса уникальности по группе
1ЭГ	0	0,14
2ЭГ	0,13	0,3
3ЭГ	0,12	0,4

Так как в результате проведения анализа научной и методической литературы нами было определено, что одной из основных задач музыкального образования все ученые и практики определяют включение музыкального искусства в личностно значимые явления социальной жизни, мы провели процедуру контент-анализа. В сентябре 2006 года все участники экспериментального исследования написали сочинение на тему «Музыка в жизни человека». Удельный вес категории личностной значимости музыки мы вычисляли с помощью формулы

К = число единиц анализа, фиксирующих данную категорию/общее число единиц анализа.

Индексом категории мы рассматривали наличие личностного местоимения в словосочетаниях текста. В апреле 2007 года мы повторили процедуру. Данные контент-анализа представлены в таблице №6.

Таблица №6. Результаты контент-анализа.

Порядковый номер участников эксперимента	Данные до эксперимента	Данные после эксперимента
1 Экспериментальная группа
1 – 1ЭГ	0	0
2 – 1ЭГ	0	0,1
3 – 1ЭГ	0	0,1
4 – 1ЭГ	0	0,1
5 – 1ЭГ	0,1	0,2
6 – 1ЭГ	0	0,2
7 – 1ЭГ	0,1	0,2
Статистические данные по группе	0,03	0,13
2 Экспериментальная группа
1 - 2 ЭГ	0,3	0,3
2 - 2 ЭГ	0,5	0,5
3 - 2 ЭГ	0,2	0,4
Статистические данные по группе	0,3	0,4
3 Экспериментальная группа
1 - 3ЭГ	0,2	0,4
2 – 3ЭГ	0,1	0,3
3 – 3ЭГ	0,1	0,3
4 – 3ЭГ	0,1	0,4
5 – 3ЭГ	0,2	0,5
6 – 3ЭГ	0,2	0,5
Статистические данные по группе	0,15	0,4

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Образование, педагогика, воспитание:

Особенности социализации детей дошкольного возраста
Зарубежные исследователи выделяют отличительные особенности социализации детей от взрослых (Брим Г., Парсонс Т., Эриксон Э.). Социализация детей связана, по их мнению, с формированием таких регуляторов поведения как ценности, нормы, установки, характеризуется отсутствием критичности, акцент делаетс ...

Основные принципы преподавания происхождения сущности государства и права в современной школе
Принцип единства правового обучения и воспитания является принципом воспитывающего обучения, в соответствии с которым правовое обучение организуется преимущественно во имя решения задач воспитания. Общеизвестно, что наряду с функциями регулирования общественных отношений право выполняет воспитатель ...

Роль картинки в развитии речи детей дошкольного возраста
Особую роль картинки в развитии ребенка и в развитии речи детей дошкольного возраста отводила Е.И. Тихеева. Она описала что картинам как фактору умственного развития ребенка должно быть отведено почетное место с первых лет его жизни. Мы знаем, какое громадное значение имеют опыт и личное наблюдение ...

Описание экспериментального исследования креативности

Навигация по сайту