Описание экспериментального исследования креативности

Другое о педагогике » Диагностика креативности как показателя успешности музыкального образования » Описание экспериментального исследования креативности

Страница 4

Таблица№ 5. Результаты статистического анализа:

Название группы	Изменение индекса оригинальности по группе	Изменение индекса уникальности по группе
1ЭГ	0	0,14
2ЭГ	0,13	0,3
3ЭГ	0,12	0,4

Так как в результате проведения анализа научной и методической литературы нами было определено, что одной из основных задач музыкального образования все ученые и практики определяют включение музыкального искусства в личностно значимые явления социальной жизни, мы провели процедуру контент-анализа. В сентябре 2006 года все участники экспериментального исследования написали сочинение на тему «Музыка в жизни человека». Удельный вес категории личностной значимости музыки мы вычисляли с помощью формулы

К = число единиц анализа, фиксирующих данную категорию/общее число единиц анализа.

Индексом категории мы рассматривали наличие личностного местоимения в словосочетаниях текста. В апреле 2007 года мы повторили процедуру. Данные контент-анализа представлены в таблице №6.

Таблица №6. Результаты контент-анализа.

Порядковый номер участников эксперимента	Данные до эксперимента	Данные после эксперимента
1 Экспериментальная группа
1 – 1ЭГ	0	0
2 – 1ЭГ	0	0,1
3 – 1ЭГ	0	0,1
4 – 1ЭГ	0	0,1
5 – 1ЭГ	0,1	0,2
6 – 1ЭГ	0	0,2
7 – 1ЭГ	0,1	0,2
Статистические данные по группе	0,03	0,13
2 Экспериментальная группа
1 - 2 ЭГ	0,3	0,3
2 - 2 ЭГ	0,5	0,5
3 - 2 ЭГ	0,2	0,4
Статистические данные по группе	0,3	0,4
3 Экспериментальная группа
1 - 3ЭГ	0,2	0,4
2 – 3ЭГ	0,1	0,3
3 – 3ЭГ	0,1	0,3
4 – 3ЭГ	0,1	0,4
5 – 3ЭГ	0,2	0,5
6 – 3ЭГ	0,2	0,5
Статистические данные по группе	0,15	0,4

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Образование, педагогика, воспитание:

Система методов проблемно-развивающего обучения
В этой системе методы обучения группируются по нескольким основаниям: по уровню проблемности; по видам деятельности учителя (методы изложения преподавателя - монологическое, показательное, диалогическое; методы организации самостоятельной учебной деятельности учащихся - эвристический, исследователь ...

Экспериментальное обоснование роли семейного физического воспитания в малокомплектной школе
В таблице 2 указаны уровни сформированности навыков здорового образа жизни родителей на констатирующем этапе. Таблица 2 Уровень сформированности навыков здорового смысла на контролирующем этапе Уровень Контрольная группа Экспериментальная группа низкий 50% 60% средний 40% 40 % высокий 10 % 0 % В пр ...

Организация элективных курсов по математике
В настоящее время предлагается проводить элективные курсы начиная с 7 класса профильной школы. Группа учащихся создаётся из учащихся параллельных классов, возможно так же создание объединённых групп из учеников последовательных классов. Для успешного проведения элективного курса необходимо, по возм ...

Описание экспериментального исследования креативности

Навигация по сайту