На основании проведенного разделения экспериментальной выборки нами были созданы следующие условия экспериментального исследования:
1. Все участники эксперимента относились к одной возрастной группе.
2. Все участники эксперимента отметили положительное отношение к занятиям музыкой.
3. Никто из участников эксперимента не проявлял выдающихся музыкальных достижений.
4. Все участники эксперимента согласились на протяжении одного учебного года добросовестно посещать музыкальные занятия и выполнять все задания как в школе, так и в других учебных заведениях.
Для того, чтобы проверить возможность или невозможность поддаваться воздействию музыкального образования на участников эксперимента, нами была проведена методика исследования ригидности. Данные методики представлены в таблице2.
Таблица №2. Исследование ригидности участников группы
|
Порядковый номер участников эксперимента |
Данные методики определения ригидности испытуемых |
|
1 Экспериментальная группа | |
|
1 – 1ЭГ |
13 |
|
2 – 1ЭГ |
11 |
|
3 – 1ЭГ |
11 |
|
4 – 1ЭГ |
10 |
|
5 – 1ЭГ |
11 |
|
6 – 1ЭГ |
9 |
|
7 – 1ЭГ |
8 |
|
Статистические данные по группе |
10,4 |
|
2 Экспериментальная группа | |
|
1 - 2 ЭГ |
11 |
|
2 - 2 ЭГ |
11 |
|
3 - 2 ЭГ |
11 |
|
Статистические данные по группе |
11 |
|
3 Экспериментальная группа | |
|
1 - 3ЭГ |
8 |
|
2 – 3ЭГ |
9 |
|
3 – 3ЭГ |
10 |
|
4 – 3ЭГ |
9 |
|
5 – 3ЭГ |
9 |
|
6 – 3ЭГ |
9 |
|
Статистические данные по группе |
7,5 |
Вывод по методике: все участники эксперимента проявили черты мобильности. Никто их участников экспериментального исследования не проявил черты ригидности.
Образование, педагогика, воспитание:
Воспитание и организация детей перед занятием
Подготовка детей к занятию, когда их внимание переключается от самостоятельной деятельности к учебной, имеет очень большое значение. Ее следует осуществлять так, чтобы не вызвать у ребенка огорчения из-за прерванной игры, заинтересовать содержанием предстоящего занятия. Основная воспитательная зада ...
Сущность педагогической деятельности
Смысл педагогической профессии выявляется в деятельности, которую осуществляют ее представители и которая называется педагогической. Очевидно, что эту деятельность осуществляют не только педагоги, но и родители, общественные организации, руководители предприятий и учреждений, производственные и дру ...
Главные задачи и основы содержания уроков чтения
Уроки чтения являются действенным средством нравственного, эстетического и экологического воспитания умственно отсталых учащихся. Именно на этих занятиях дети начинают осознавать красоту родной природы, знакомятся с историей России, с различными поступками взрослых и детей, учатся давать им оценку. ...