На основании проведенного разделения экспериментальной выборки нами были созданы следующие условия экспериментального исследования:
1. Все участники эксперимента относились к одной возрастной группе.
2. Все участники эксперимента отметили положительное отношение к занятиям музыкой.
3. Никто из участников эксперимента не проявлял выдающихся музыкальных достижений.
4. Все участники эксперимента согласились на протяжении одного учебного года добросовестно посещать музыкальные занятия и выполнять все задания как в школе, так и в других учебных заведениях.
Для того, чтобы проверить возможность или невозможность поддаваться воздействию музыкального образования на участников эксперимента, нами была проведена методика исследования ригидности. Данные методики представлены в таблице2.
Таблица №2. Исследование ригидности участников группы
|
Порядковый номер участников эксперимента |
Данные методики определения ригидности испытуемых |
|
1 Экспериментальная группа | |
|
1 – 1ЭГ |
13 |
|
2 – 1ЭГ |
11 |
|
3 – 1ЭГ |
11 |
|
4 – 1ЭГ |
10 |
|
5 – 1ЭГ |
11 |
|
6 – 1ЭГ |
9 |
|
7 – 1ЭГ |
8 |
|
Статистические данные по группе |
10,4 |
|
2 Экспериментальная группа | |
|
1 - 2 ЭГ |
11 |
|
2 - 2 ЭГ |
11 |
|
3 - 2 ЭГ |
11 |
|
Статистические данные по группе |
11 |
|
3 Экспериментальная группа | |
|
1 - 3ЭГ |
8 |
|
2 – 3ЭГ |
9 |
|
3 – 3ЭГ |
10 |
|
4 – 3ЭГ |
9 |
|
5 – 3ЭГ |
9 |
|
6 – 3ЭГ |
9 |
|
Статистические данные по группе |
7,5 |
Вывод по методике: все участники эксперимента проявили черты мобильности. Никто их участников экспериментального исследования не проявил черты ригидности.
Образование, педагогика, воспитание:
Национальные сказки, их значения для всеобщего развития ребенка
Этнопедагогика народа, создаваемая веками, включает в себя множество элементов, составляющих единую систему воспитания подрастающего поколения. Задача ставилась одна: вырастить человека, способного выжить в этом (часто враждебном) мире. И всё это - через участие в сложной системе религиозных (реже ...
Игра как средство развития общения со сверстниками детей старшего дошкольного
возраста
Психологическая теория деятельности в рамках теоретических воззрений. Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева выделяет три основных вида человеческой деятельности – трудовую, игровую и учебную. Все виды тесно взаимосвязаны. Анализ психолого-педагогической литературы по теории возникновения игры в целом поз ...
Задачи и содержание формирования культурно -
гигиенических навыков у младших дошкольников
Большое значение в охране и укреплении здоровья ребёнка имеет гигиеническое воспитание и воспитание культуры поведения. В дошкольном учреждении гигиеническое воспитание детей заключается в рациональном использовании условий внешней среды, сообщения детям элементарных гигиенических сведений и формир ...