Описание экспериментального исследования креативности

Другое о педагогике » Диагностика креативности как показателя успешности музыкального образования » Описание экспериментального исследования креативности

Страница 3

Для определения уровня креативности участников эксперимента нами был проведен тест Торренса до и после эксперимента. Была использована следующая шкала оценки:

Таблица № 3. Значение индексов для эксперимента.

В таблице:

1- процент участников исследования, результаты которых превышают указанный уровень креативности;

2- значение индекса оригинальности;

3- значение индекса уникальности.

Таблица №4. Уровень невербальной креативности до и после эксперимента :

Порядковый номер участников эксперимента	Индекс оригинальности		Индекс уникальности
1Экспериментальная группа
	До эксперимента	После эксперимента	До эксперимента	После эксперимента
1 – 1ЭГ	0,48	0,48	1	1
2 – 1ЭГ	0,48	0,58	1	1
3 – 1ЭГ	0,58	0,58	1	1
4 – 1ЭГ	0,48	0.48	0	0
5 – 1ЭГ	0,48	0,48	1	1
6 – 1ЭГ	0,58	0,48	0	1
7 – 1ЭГ	0,76	0,76	2	2
Статистические данные по группе	0,55	0,55	0,86	1
2 Экспериментальная группа
	До эксперимента	После эксперимента	До эксперимента	После эксперимента
1 - 2 ЭГ	0,58	0,67	1	1
2 - 2 ЭГ	0,67	0,67	1	1
3 - 2 ЭГ	0,67	0,76	1	2
Статистические данные по группе	0,64	0,71	1	1,3
3 Экспериментальная группа
	До эксперимента	После эксперимента	До эксперимента	После эксперимента
1 - 3ЭГ	0,76	0,95	2	4
2 – 3ЭГ	0,95	0,95	4	4
3 – 3ЭГ	0,95	0,95	4	4
4 – 3ЭГ	0,76	0,95	2	4
5 – 3ЭГ	0,95	0,95	4	4
6 – 3ЭГ	0,95	0,76	4	2
Статистические данные по группе	0,84	0,92	3,3	3,7

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Образование, педагогика, воспитание:

О содержании и форме богослужебных песнопений
В отборе канонических текстов для песнопений Всенощной и Литургии прослеживается ориентация на определённое содержание. Она позволяет выделить отдельные группы жанровых типов интонирования. Ведущее место среди них занимает славление. Славление есть высший, абсолютно бескорыстный вид молитвы, оно яв ...

Содержание внеклассной работы
Внеклассная работа проводится во внеурочное время в виде занятий по гимнастике, легкой атлетике, лыжной подготовке к туризму, в секциях, группах, командах. Основным содержанием внеклассных занятий с детьми является материал учебной программы по физической культуре, используемый с целью совершенство ...

Основные нормативно-правовые акты по правам ребенка в Российском законодательстве
Конституция Российской Федерации и права ребенка Основным правовым актом в нашей стране является принятая 12 декабря 1993 года Конституция Российской Федерации. В главе "Права человека" Конституции закреплены отвечающие духу и букве международных договоров и соглашений, заключенных Россие ...

Описание экспериментального исследования креативности

Навигация по сайту