Описание экспериментального исследования креативности

Другое о педагогике » Диагностика креативности как показателя успешности музыкального образования » Описание экспериментального исследования креативности

Страница 3

Для определения уровня креативности участников эксперимента нами был проведен тест Торренса до и после эксперимента. Была использована следующая шкала оценки:

Таблица № 3. Значение индексов для эксперимента.

В таблице:

1- процент участников исследования, результаты которых превышают указанный уровень креативности;

2- значение индекса оригинальности;

3- значение индекса уникальности.

Таблица №4. Уровень невербальной креативности до и после эксперимента :

Порядковый номер участников эксперимента	Индекс оригинальности		Индекс уникальности
1Экспериментальная группа
	До эксперимента	После эксперимента	До эксперимента	После эксперимента
1 – 1ЭГ	0,48	0,48	1	1
2 – 1ЭГ	0,48	0,58	1	1
3 – 1ЭГ	0,58	0,58	1	1
4 – 1ЭГ	0,48	0.48	0	0
5 – 1ЭГ	0,48	0,48	1	1
6 – 1ЭГ	0,58	0,48	0	1
7 – 1ЭГ	0,76	0,76	2	2
Статистические данные по группе	0,55	0,55	0,86	1
2 Экспериментальная группа
	До эксперимента	После эксперимента	До эксперимента	После эксперимента
1 - 2 ЭГ	0,58	0,67	1	1
2 - 2 ЭГ	0,67	0,67	1	1
3 - 2 ЭГ	0,67	0,76	1	2
Статистические данные по группе	0,64	0,71	1	1,3
3 Экспериментальная группа
	До эксперимента	После эксперимента	До эксперимента	После эксперимента
1 - 3ЭГ	0,76	0,95	2	4
2 – 3ЭГ	0,95	0,95	4	4
3 – 3ЭГ	0,95	0,95	4	4
4 – 3ЭГ	0,76	0,95	2	4
5 – 3ЭГ	0,95	0,95	4	4
6 – 3ЭГ	0,95	0,76	4	2
Статистические данные по группе	0,84	0,92	3,3	3,7

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Образование, педагогика, воспитание:

История введения инноватики в образование
Понятие «инноватика» появилось более 100 лет назад в культурологии и лингвистике при описании процессов культурной диффузии, когда феномен из одного культурного ареала проникал в другие. Первое наиболее полное описание инновационных процессов было представлено в начале XX в. экономистом И. Шумпетер ...

Общая характеристика речевого развития младших школьников
Как отмечает Р. С. Немов, «с поступлением ребенка в школу в число ведущих наряду с общением и игрой выдвигается учебная деятельность. В развитии детей младшего школьного возраста этой деятельности принадлежит особая роль. Именно она определяет характер других видов деятельности: игровой, трудовой и ...

Неурочные формы внеклассной работы
Спортивные соревнования являются одной из самых интересных, увлекательных форм внеклассной работы по физическому воспитанию в начальной школе. Они содействуют привлечению учащихся к систематическим занятиям физическими упражнениями дома и в коллективе физкультуры, повышают физическую подготовленнос ...

Описание экспериментального исследования креативности

Навигация по сайту