Методические рекомендации по проведению уроков по графике в системе дополнительного образования

Особенностями содержания и организации процесса обучения графике определяется формирование творческих способностей учащихся.

И в заключении необходимо подвести итог. Знакомство с историей Уфы и архитектурными памятниками города состоялось. Процесс обучения подростков основам такого вида изобразительного искусства как графика в системе дополнительного образования описан в третьей главе и испытан на практике. Поставленные задачи по изучению литературы по истории возникновения графики, методике преподавания, педагогике и психологии, разработке методических рекомендаций по проведению занятий по графике, а также созданию серии графических листов на тему «Мой город» - решены.

В процессе работы были использованы такие методы исследования как: анализ работ учащихся, беседа, проведение классных часов и наблюдение за работой учащихся. Предложенные методы и приёмы обучения позволяют развивать личность в процессе формирования у учащихся творческих способностей по средствам графики, а значит, развивать и индивидуальность каждого подростка, которая востребуется обществом в их будущей деятельности.

Улица Александровская

Магазин "Винной торговли". Здесь же размещалось кондитерско-прянично-крендельное заведение. Торгового дома "Платонова и К".

Дом П.И.Костерина и С.А.Черникова

Дом Е.А. Поносовой-Молло

Здание Уфимской губернской Земской Управы Цюрупы 12

Пожарная часть

Медресе «Гусмания»

2-ое Мариинское женское училище.

Магазин братьев Каримовых и Шамгулова

Усадьба В.Е.Поносова (гл. особняк)

Здание частной женской гимназии Хитровской (бывший особняк Талова)

Здание Учительского института

дом по ул.Чернышевского 47

Образование, педагогика, воспитание:

Особенности речи детей младшего школьного возраста по сравнению с нормально развивающимися сверстниками
В младшем школьном возрасте у детей с легкой степени умственной отсталости отмечается недоразвитие речи, которое характеризуется нарушением всех ее сторон: смысловой, грамматической, звуковой, а также ограниченностью и бедностью словаря. Произносительная сторона речи Недоразвитие речи прежде всего ...

Сущность педагогического общения
Педагогическое общение — это особый вид общения, оно является «категорией профессиональной». Оно всегда обучающее, развивающее и воспитывающее. Общение ориентировано на развитие личности общающихся сторон, их взаимоотношений. Педагогическое общение — процесс динамичный: с возрастом воспитанников из ...

Комплекс упражнений для управления обучением самостоятельному чтению художественных текстов учащихся старших классов и организация контроля
Домашнее самостоятельное чтение и задания связанные с ним дают большие возможности для интеллектуального развития учащихся и повышения мотивации. Самостоятельную работу учащихся с иноязычным текстом следует сделать мотивированной, целенаправленной, управляемой, а процесс контролируемым самими учащи ...