Золотая педагогика

Разработка системы проблемных уроков по теме «Основной капитал предприятия»

Страница 1

Разработка проблемных уроков осуществляется на основе методов проблемно-развивающего обучения.

Монологический метод

Таблица 1

Структурный

элемент www.ektu.kz

урока

План

деятельности

преподавателя

План

деятельности

учащихся

Время

этапа

урока

1. Актуализация

имеющихся

знаний

Сообщить учащимся тему урока и план объяснения

Тема – Основной капитал предприятия

План:

1. Понятие основного капитала.

Экономическая сущность производственных фондов.

2. Классификация и структура основных фондов.

3. Формы учёта и методы оценки основных средств.

Записать тему урока и план

3

мин.

2. Усвоение новых знаний и способов действий

Сформулировать основную проблему содержания учебного материала

Объяснить схему «Классификация

основных фондов»

Показать основные формулы

Уяснение основной проблемы

Запись основных положений по ходу объяснения преподавателя

25-30

мин.

3. Формирование

умений и навыков

Привести пример расчёта типовой задачи

Уяснение алгоритма расчёта задачи

20

мин.

Диалогический метод

Таблица 2

Структурный

элемент

урока

План

деятельности

преподавателя

План

деятельности

учащихся

Время

этапа

урока

1. Актуализация

имеющихся

знаний

Тема – Износ основных фондов. Амортизация. Расчёт амортизационных отчислений.

Раздать тест

Поставить проблемный вопрос перед учащимися – Дайте определение понятию «износ»?

В результате влияния каких факторов происходит износ оборудования?

Показать взаимосвязь рассматриваемого вопроса с ранее

изученным материалом

Понимание сущности вопроса

Осмысление проблемы

Понимание сущности логических связей

5-7

мин.

2. Усвоение новых знаний и способов действий

Предложить выдвинуть гипотезы

для решения проблемы

Предложить решение проблемы

Постановка вопросов

Выдвижение гипотез

15-20

мин.

3. Формирование

умений и навыков

Предложить выдвинуть гипотезы

для решения проблемы

Сформулировать решение проблемы

Сделать общий вывод

Выдвижение гипотез

Самоанализ и контроль

промежуточных значений

Записать выводы

40

мин.

На этапе формирования умений и навыков учащиеся решают задачу. Условия задачи выдаются на отдельном листе.

Задача

Определить годовую сумму амортизационных отчислений по следующим способам начисления амортизационных отчислений:

1. Линейный способ

Приобретён объект стоимостью 120 тыс. руб. со сроком полезного использования 5 лет. Коэффициент ускорения – 2.

2. Способ уменьшаемого остатка

Приобретён объект основных средств стоимостью 150 тыс. руб. Срок полезного использования установлен в пять лет.

3. Способ списания стоимости по сумме числа лет полезного использования

Приобретён объект основных средств стоимостью 150 тыс. руб. Срок полезного использования установлен в пять лет.

4. Способ списания стоимости пропорционально объёму продукции (работ)

Приобретён автомобиль грузоподъёмностью более 2т с предполагаемым пробегом 400 тыс. км стоимостью 80 тыс. руб. В отчётном периоде пробег составляет 5 тыс. км.

Страницы: 1 2 3 4 5

Образование, педагогика, воспитание:

Игры и упражнения для сенсорного развития
Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а так же запахе, вкусе и т.п. Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст ...

Особенности социальной работы в образовательном учреждении
Проблема развития социальной педагогики в России очень актуальна. Официально профессия "социальный педагог" появилась в нашей стране лишь около десяти лет назад. Социальный педагог - призван объединять усилия семьи, школы, общественности, для оказания помощи ребенку. Социальная педагогика ...

Условия эффективного воспитания детей в национальных традициях
В последнее время воспитание малыша принято рассматривать с точки зрения формирования ценностного отношения к окружающей действительности. Н. Непомнящая к базовым ценностям относит реально-бытовые ценности, ценность игры, ценность отношения к другим, ценность познания и ценность деятельности в широ ...

Навигация по сайту

© 2021 Copyright www.ecsir.ru