Золотая педагогика

Разработка системы проблемных уроков по теме «Основной капитал предприятия»

Страница 4

Алгоритмический метод

Таблица 6

Структурный

элемент

урока

План

деятельности

преподавателя

План

деятельности

учащихся

Время

этапа

урока

1. Актуализация

имеющихся

знаний

Тема – решение задач по теме «Основные производственные

фонды» (2 задачи)

Цель – применение теоретических знаний на примере решения конкретных задач

Преподаватель задаёт вопросы:

· Какие группы содержит классификация основных

фондов?

· Дайте определение понятию «видовая структура» о. ф.?

· Как определить долю каждой группы в общей стоимости?

Записать тему в конспект

Ответить на вопросы

5

мин.

2. Усвоение новых знаний и способов действий

Анализирует условия задачи

Создание проблемной ситуации

Формулировка учебной проблемы

Объяснение хода решения задачи

Осознание проблемы

Записать основные этапы расчёта

25-30

мин.

3. Формирование

умений и навыков

Проверяет результаты решения

Заостряет внимание на основных

формулах

Обсуждение полученных результатов

Сделать вывод

Самоанализ и контроль

промежуточных значений

Записать выводы

5-10

мин.

Решение задач по теме «Основные производственные фонды»

Условия задач выдаются на отдельном листе на каждую парту.

1. Состав основных производственных фондов предприятия по группам, их стоимость на начало года и изменения в течение года следующие (тыс. руб.).

Таблица 7

Группы основных фондов

На начало года

Изменения в году:

увеличение (+)

уменьшение (-)

1. Здания

2. Сооружения

3. Передаточные устройства

4. Рабочие машины и оборудование

5. Силовые машины и оборудование

6. Измерительные приборы и лабораторное оборудование

7. Вычислительная техника

8. Транспортные средства

9. Прочие основные средства

341 510

64 610

36 920

378 430

18 460

23 998

21 229

22 152

15 691

-

-

+440

+23500

-530

-810

+750

-910

-230

Всего

923 000

Объём товарной продукции за год составил 1 236 820 тыс. руб.

Определите структуру основных производственных фондов на начало и конец года и фондоотдачу. Эталон: 1. – 37 и 36,1 %; 2. – 7 и 6,8 %; 3. – 4 и 4 %; 4. – 41 и 42,5 %; 5. – 2 и 1,9 %; 6. – 2,6 и 2,5 %; 7. – 2,3 и 2,3 %; 8. – 2,4 и 2,2 %; 9. – 1,7 и 1,7 %. Фотд = 1,32 руб.

2. Основные производственные фонды предприятия на начало 1999 г. составляли 2825 тыс. руб. Ввод и выбытие основных фондов в течение года отражены в таблице.

Таблица 8

На 1-ое число месяца

Основные фонды, тыс. руб.

ввод

выбытие

февраль

40,0

6

май

50,0

4

август

70,0

8

ноябрь

10,0

5

Определите среднегодовую и выходящую стоимость основных производственных фондов, а также коэффициента выбытия и обновления основных фондов.

Страницы: 1 2 3 4 5

Образование, педагогика, воспитание:

Деятельностная методика
Деятельностная методика обучения английскому языку имеет своей основой деятельностную концепцию учения, представленную теорией поэтапного формирования умственных действий. Опираясь на эту теорию, на протяжении нескольких лет, велась разработка технологии обучения, которую затем назвали деятельностн ...

Чтение и анализ рассказов в школе для слабослышащих учащихся
Основным материалом для уроков чтения служит рассказ. В учебниках по чтению для 2—6-го классов специальной (коррекционной) школы рассказы составляют примерно 50% от произведений других жанров. Рассказ — это повествование, изображающее эпизоды, события из жизни героев. При этом описываемое событие м ...

Методическая типология грамматического материала
Вопросы ознакомления обучающихся с новым языковым материалом тесно связаны с проблемой типологии материала и его методической организацией. Важность методической типологии языкового материала объясняется стремлением рационализировать педагогический процесс, повысить его эффективность. Группировка я ...

Навигация по сайту

© 2026 Copyright www.ecsir.ru