X класс
|
Физические и химические свойства алканов |
Метан как составная часть биогаза. Качество транспортного топлива как важнейшая экологическая проблема |
|
Синтетические каучуки |
Внедрение малоотходных технологий. Опыт передовых стран (ФРГ, Япония). Утилизация каучуков, металлопластиков и других ВМС |
|
Циклоалканы и ароматические уг- леводороды |
Инсектициды, гербициды, фунгициды и другие пестициды, их экологическая роль. Бензол как канцерогенное вещество |
|
Природные источники углеводородов |
Полезные ископаемые - источники углеводородов. Экологические проблемы нефтедобычи, транспортировки нефти и газа, нефтепереработки |
|
Химические свойства спиртов |
Этанол как наркотическое средство. Проблема алкоголизма: причины, последствия, пути решения |
|
Многоатомные спирты |
Антифризы, их воздействие на организм человека |
|
Фенолы и ароматические спирты |
Влияние фенола на здоровье человека |
|
Химические свойства альдегидов и кетонов |
Последствия использования феноло-формальдегидных смол для изготовления мебели и отделки жилых помещений. Использование формалина в сельском хозяйстве |
|
Сложные эфиры. Жиры |
Проблема экологической чистоты продуктов питания. Натуральная пища и синтетические заменители. Биодобавки. Сложные эфиры - ПАВ - основа CMC |
|
Полисахариды |
Необходимость сохранения и увеличения площади лесных массивов, парковых зон и заповедников |
|
Белки |
Иммунитет. Влияние загрязнения окружающей среды на снижение иммунитета человека, развитие у него аллергических, онкологических и других заболеваний. Проблема СПИДа |
XI класс
|
Нуклеиновые кислоты |
Влияние состояния окружающей среды на генотип. Проблема сохранения генофонда растений, животных и человека |
|
Применение полимеров |
Утилизация полимерных материалов |
|
Ядерные реакции. Синтез сверхтяжелых металлов |
Радиоактивность и ее влияние на живые организмы. Ядерные реакции. Последствия ядерных взрывов. Последствия чернобыльской трагедии. Проблема утилизации ядерных отходов. Влияние радионуклидов на здоровье человека |
|
Термодинамика химических реакций |
Проблема парникового эффекта атмосферы |
|
Химическая кинетика и катализ |
Принцип Ле Шателье - Брауна применительно к экосистеме |
|
Электрохимические процессы |
Проблема утилизации гальванических элементов и аккумуляторов |
|
Дисперсные системы в природе |
Влияние красок и растворителей на организм человека. Влияние аэрозолей на озоновый слой атмосферы Земли |
|
Неметаллы в природе и сельском хозяйстве |
Состояние природных ресурсов неметаллов в России. Неметаллы и их соединения - основа современных минеральных удобрений. Трансграничный перенос загрязняющих веществ |
|
Роль химии в развитии общества |
Совершенствование технологии химических производств. Состав и количество бытового мусора. Опыт переработки бытовых отходов в развитых странах. Роль химии в сельском хозяйстве |
Образование, педагогика, воспитание:
Психолингвистические требования к методике обучения
английскому языку как второму иностранному
Введение второго иностранного языка в школе означает, что образование становится многоязычным: родной язык, первый иностранный, второй иностранный образуют уникальное лингвистическое явление - триглоссию. Вместе с тем, поскольку обучение любому языку неразрывно связано с культурой страны изучаемого ...
Образование в США
Считается, что США – наилучший вариант для магистратуры и докторантуры. Многие американские университеты играют первую роль в исследовательских проектах, имеющих международное значение. Их уровень определяется отличной лабораторно-технической базой, легким доступом колледж всем мыслимым источникам ...
Словарная работа на уроках русского языка в специальной школе VIII вида
Работу над трудными словами следует проводить систематически, слова распределяются по темам уроков, связываются с изучением определенных правил, пишутся словарные диктанты. Методы работы над правописанием трудных слов Учитель записывает слово, подлежащее изучению на доске. Вставка слова в классное ...