Архитектурные памятники Уфы

К архитектурным памятникам города Уфы также относятся:

Здание Магометанкого духовного управления по улице Фроловской (ул. Тукаева, д. 50, Центральное Духовное Управление Мусульман России). Построено в 1863 году.

Здание городского полицейского управления и пожарной охраны по улице Казанской (ул. Октябрьской Революции, д. 14, Пожарная часть №1 Ленинского района). Построено в 1869 году

Дом Талова И.И. с частной женской гимназией Хитровской С.П. (ул. Гоголя, д. 34)

Большая Сибирская гостиница (ул. Карла Маркса, д. 15) Построено 1900-1901 годах.

Вторая женская гимназия (ул. Коммунистическая, д. 19) Известно, что в этом здании в мае 1917 года проходила 1-я Уфимская Губернская конференция РСДРП.

Городское Чижевское здание (ул. Октябрьской революции, д. 7). Здесь в 1917 году проводилось подпольное собрание Уфимской организации большевиков.

Дом усадьбы Гиневских является памятником республиканского значения (ул. Гоголя, д. 28). Построено в 1900-ые. В этом доме в 1923-34 годы жил и работал поэт Мажит Гафури (Гафуров).

Гостиница "Астория" (ул. К. Маркса, д. 25) 1895-1914 годах.

Землемерное училище основано в 1870-80-е годы (ул. Октябрьской революции, д. 10)

Образование, педагогика, воспитание:

Анализ психолого-педагогической литературы
Период с 2 до 3 лет характеризуется интенсивностью физического и психического развития ребенка. При правильно организованной жизнедеятельности ребенка активно происходит развитие движений (И.А. Скворцов 1995; Ф.А. Богомолова, Ю.Ф. Кутафин 1998; Л.Н. Павлова 2000; Б. Спок, 2001; П. Спенсер 2002). Ро ...

Влияние ИЗО искусства на формирование полноценности речи
Развитие речи учащихся на уроках рассматривается нами с позиции неразрывной связи интеллекта, эмоциональной сферы и личности в целом. Коммуникативно-деятельностный подход к развитию речи, осуществляемый на этих уроках, предполагает учет структуры речевой деятельности, развитие различных ее видов. О ...

Комплекс упражнений для управления обучением самостоятельному чтению художественных текстов учащихся старших классов и организация контроля
Домашнее самостоятельное чтение и задания связанные с ним дают большие возможности для интеллектуального развития учащихся и повышения мотивации. Самостоятельную работу учащихся с иноязычным текстом следует сделать мотивированной, целенаправленной, управляемой, а процесс контролируемым самими учащи ...