Технология изображения пейзажа в зависимости от времени года

На последнем этапе прорисуем детали – стволы и ветки деревьев, блики на воде.

Зимний день.

Наметим карандашом линию горизонта. Немного правее от цента нарисуем деревенский дом.

В цвете работу начинаем с неба. Зимой чаще всего пасмурная погода, поэтому небо будет серое с охрой. К горизонту небо будет светлеть.

Чуть выше линии горизонта, по сырому небу напишем лес, используя сепию, фиолетовый, ультрамарин и охру. Деревья растекаются по небу и создается иллюзия голого леса.

Далее напишем дом, используя технику затеков. Используем следующие цвета: сиена жженая, сепия, охра красная, охра светлая. На крыше и на трубе оставим не закрашенные белые полосы снега, когда дом подсохнет можно прорисовать бревна, окна и другие украшения.

Пока сохнет дом, напишем снег на переднем плане. Снег намного светлее по тону, чем небо, поэтому некоторые места оставим не закрашенными. Легкими движениями кисти проведем полосы в тех местах, где на снегу будет тень, используем сильно разведенную водой сепию и ультрамарин.

Когда вся работа высохнет, нарисуем деревья. На переднем плане деревья будут темнее и контрастнее, чем на дальнем. Для написания деревьев используем черный, сепию, ультрамарин. У корней деревьев оставим белые места, как будто деревья запорошило снегом. Далее прорисуем тоненько стволы деревьев на заднем плане, используем кисть с длинным волосом. Нарисуем ветки.

Образование, педагогика, воспитание:

Кабинеты гуманитарных дисциплин
В кабинетах гуманитарных дисциплин в современной школе необходим хотя бы один мультимедийный компьютер, а также проектор, экран, оверхед-проектор, слайд-проектор, видеоплеер, телевизор и музыкальный центр. А также комплекты видеофильмов, аудиокассет и программного обеспечения, портреты великих писа ...

Игры с использованием предметных и сюжетных картинок
Уже в конце первого года ребенок тянется к красочной картинке, радуясь изображению. Малыш не сразу отличает реальный предмет от его изображения на картинке. Он относится к рисунку как к игрушке, к вещи, пытаясь взять нарисованный мячик, укусить яблоко. С помощью взрослого малыш постепенно устанавли ...

Формы и методы дидактической игры
В современной дидактике существуют различные подходы и варианты классификаций методов обучения. Одной из таких классификаций является распространенная классификация методов обучения по источнику получения знаний (словесные, наглядные и практические методы). Различают общую и частную дидактики. Обща ...