Итоги педагогической практики
Вот и закончилась педагогическая практика
Мне очень грустно расставаться со школой и ребятами.
Педагогическая практика оказалась для меня необходимой в моей профессиональной подготовке для приобретения умений и навыков, развития коммуникативных и лидерских способностей.
Мне понравилось самостоятельное проведение уроков, участие в жизни школы
Самым интересным было наблюдать за активностью учеников на уроках, вызванное собственными достижениями.
Было тяжело трудно вначале своей практики привлечь внимание учеников и держать дисциплину в классе.
Педагогическая практика научила меня более плодотворно находить контакт с людьми и учениками в частности.
Для меня стало открытием насколько многогранна и интересна школьная жизнь.
Моя самостоятельность проявилась в проведении классных часов, общешкольного дела, экскурсий.
Мне предстоит работать над дальнейшим профессиональном совершенствованием.
Педагогическая практика в вузе должна быть дольше, за месяц невозможно раскрыть все свои планы, получше узнать детей.
Образование, педагогика, воспитание:
Развитие творческих способностей учащихся средствами графики
Художественное образование в целом и занятия графикой в частности призвано развивать эстетический и познавательный потенциал личности, стимулировать формирование эстетического сознания как основы культуры личности и основы эстетической деятельности, помогает подросткам самостоятельно освоить культу ...
Активные методы обучения на уроках информатики
Активный метод это форма взаимодействия учащихся и учителя, при которой учитель и учащиеся взаимодействуют друг с другом в ходе урока и учащиеся здесь не пассивные слушатели, а активные участники урока. Если в пассивном уроке основным действующим лицом и менеджером урока был учитель, то здесь учите ...
Основные периоды психического развития ребенка
В истории детской психологии можно отметить немало попыток создать возрастную периодизацию психического развития ребенка. Оригинальное понимание этой проблемы было разработано в свое время Л.С. Выготским. Во-первых, он справедливо полагал, что периодизацию психического развития необходимо проводить ...