идентификация с родителем того же пола у девочек отличается от подобной идентификации у мальчиков следующими особенностями:
а) большим возрастным периодом идентификации девочек;
б) большей интенсивностью процесса идентификации, т.е. девочки чаще выбирают роль матери, чем мальчики роль отца;
в) большей значимостью для идентификации девочек эмоционально теплых и доверительных отношений с матерью, чем этих отношений с отцом у мальчиков;
г) большей зависимостью идентификации девочек от характера отношений между родителями, когда конфликт матери с отцом отрицательно сказывается на идентификации девочек с матерью;
д) меньшим влиянием сестры на идентификацию девочек с матерью, чем брата на идентификацию мальчиков с отцом.
3. Тест Т. Шрайберана выявление отношения юношей девушек к жизни в своей семье.
После заполнения протокола подсчитывается сумма баллов, которую набрал испытуемые. Подсчет производится с использованием двух ниже приведённых таблиц: «веса» Суждений и «веса» высказываний. Для этого Необходимо последовательно перемножить эти показатели по каждому из высказываний, a потом суммировать результаты произведений.
Последнее, что необходимо сделать - рассчитать коэффициент отношения к жизни в своей семье по следующей формуле:
Таблица 1. Таблица «веса» Суждений оценочной шкалы
|
Оценочные суждения |
Их вес | |
|
Положительные высказывания (Д, Е, Ж, З) |
Отрицательные высказывания (А, Б, В, Г) | |
|
Полностью согласен |
5 |
1 |
|
Согласен |
4 |
2 |
|
Не знаю |
3 |
3 |
|
Не согласен |
2 |
4 |
|
Совершенно не согласен |
1 |
5 |
Таблица 2. «Вес» высказываний
|
Индекс высказываний |
«Его вес» |
|
A |
1,10 |
|
Б |
1,95 |
|
В |
3,0 |
|
Г |
4,0 |
|
Д |
6, 0 |
|
E |
7.0 |
|
Ж |
8,0 |
|
3 |
8,95 |
Образование, педагогика, воспитание:
Особенности развития речи детей с фонетико-фонематическим недоразвитием
Психолого-педагогический подход к анализу речевых нарушений является приоритетным направлением отечественной логопедии. В рамках этого направления анализируется развитие языка у детей с речевыми нарушениями. Проведенный в 60-х годах лингвистический анализ речевых нарушений у детей, страдающих разны ...
Физическая подготовленность детей дошкольного возраста
Физическое воспитание в детском саду и начальной школе предусматривает охрану и укрепление здоровья, полноценное физическое развитие и направлено на своевременное формирование у детей двигательных навыков и умений. Гармонично развитые физические качества играют решающую роль в игровой и других вида ...
Оценка
уровня физической подготовленности к игре в хоккей
В примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования "Детство", которая полностью соответствует Федеральным государственным требованиям, в образовательной области "Физическая культура" указывается, что освоение основных движений, общеразвивающих, спортивных ...