Современные компьютерные технологии как форма работы с семьей, направленная на установление партнерских, доверительных отношений

Наглядно – информационное направление дает возможность донести до родителей любую информацию в доступной форме, напомнить тактично о родительских обязанностях и ответственности. Оно включает в себя показ объявлений, напоминаний, благодарностей, поздравлений.

«Родители у нас – народ прекрасный,

Смысл воспитания для них, предельно ясен.

Ведь только творчество и труд,

Нам личность в будущем дадут».

«Спасибо вам за труд большой,

За все, что сделано с душой!»

Досуговое направление - самое привлекательное, востребованное, но и самое трудное в организации. Здесь демонстрируем фото, видео с занятий, выставок, экскурсий, мероприятий; зарисовки из свободной деятельности воспитанников, семейные фото (отдых, домашние хлопоты, домашние любимцы) и т.п Это направление работы позволяет родителям увидеть изнутри проблемы своего ребенка, трудности во взаимоотношениях, обучении; посмотреть, как это делают другие, то есть приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребенком, но и с родительской общественностью в целом.

В ходе реализации проекта, на данном этапе работы, мы увидели, что использование современных компьютерных технологий дало определенные результаты: родители из «зрителей» и «наблюдателей» стали активными участниками встреч и помощниками воспитателя, создана атмосфера взаимоуважения. Родители стали проявлять искренний интерес к жизни группы, детского сада, ярче выражать восхищение результатами и продуктами детской деятельности, эмоционально поддерживать своего ребенка, активнее участвовать в праздниках и развлечениях, их подготовке. Среди родителей оказалось много профессионалов в области компьютерных технологий, которые оказали практическую, консультативную помощь, что также говорит об их заинтересованности в проводимой нами работе. По окончании проекта будет проведено повторное анкетирование родителей и воспитателей, и мы надеемся, что у нас не будет родителей – наблюдателей, увеличится количество родителей – лидеров.

Организация взаимодействия с семьей – работа трудная, не имеющая готовых технологий и рецептов. Семья и детский сад - два воспитательных феномена, каждый из которых, по-своему, дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Только в гармоничном взаимодействии детского сада и семьи можно компенсировать и смягчить друг друга.

Мы не останавливаемся на достигнутом, наша работа с семьями воспитанников будет продолжена. Ведь у нас одна цель – воспитывать будущих созидателей жизни. И мы надеемся, что между нами будут установлены крепкие партнерские отношения.

Образование, педагогика, воспитание:

Фонетико-фонематическое недоразвитие речи
Язык является средством общения людей в силу своей материальной звуковой природы. Усвоение звуковой системы речи представляет собой ту основу, на которой строится овладение языком как основным средством общения. В усвоение звуковой стороны языка входят два взаимосвязанных процесса: процесс развития ...

Организм ребенка как саморазвивающаяся и саморегулирующаяся система
Организм ребенка - это живая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся система, живой аппарат, обеспечивающий удовлетворение всех родовых и прижизненно возникающих потребностей и психическую деятельность человека. Организм состоит из огромного числа клеток различного строения, в зависимости от того, к ...

Деятельностный подход к речевому процессу в теории А.А. Леонтьева
Явление «речь» в теории А.А. Леонтьева трактуется в зависимости от условий ее осуществления: в обучении иностранному языку – это самостоятельный вид речевой деятельности, обладающий всеми характеристиками деятельности в терминах А.Н. Леонтьева. В коммуникативном и познавательном видах деятельности ...