Младший школьный возраст как особый возраст в жизни ребенка

Среда определяет развитие ребенка через переживание среды. Самым существенным является отказ от абсолютных показателей среды; ребенок есть часть социальной ситуации, отношение ребенка к среде и среды к ребенку дается через переживание и деятельность самого ребенка; силы среды приобретают направляющее значение благодаря переживанию ребенка. Это обязывает к глубокому внутреннему анализу переживаний ребенка, то есть к изучению среды, которая переносится в значительной степени внутрь самого ребенка, и не сводится к изучению внешней обстановки его жизни. В этом и заключается тема исследования.

Объект исследования - обучение младших школьников.

Предмет исследования - закономерности психологических особенностей обучения младших школьников.

Цель исследования - изучить психологические особенности обучения младших школьников.

Для реализации цели необходимо решить следующие задачи:

изучить основные периоды психического развития ребенка;

проанализировать психологические и психофизиологические особенности младших школьников;

рассмотреть понятие "младший школьник как субъект учебной деятельности";

изучить понятие ценности младшего школьного возраста.

• Основные периоды психического развития ребенка
• Психологические и психофизиологические особенности младших школьников
• Младший школьник как субъект учебной деятельности
• Ценность младшего школьного возраста

Образование, педагогика, воспитание:

Воспитание самостоятельности и активности
Главной задачей интеллектуальной готовности ребенка является формирование у ребенка определенных знаний и умений на основе включения его в активную учебную деятельность. В процессе решения этой задачи педагог использует разнообразные методы и приемы: объяснение, показ, вопросы, оценка и др. Формиро ...

Интенсивная методика
В современных условиях быстрого развития науки и техники проблема перехода на интенсивный путь развития стоит и решается во всех сферах общества и на всех этапах формирования личности и специалистов. Также актуальна она и для обучения иностранным языкам. Поиски оптимальных путей решения этого вопро ...

Планирование работы классного руководителя
План работы классного руководителя - конкретное отображение предстоящего хода воспитательной работы в ее общих стратегических направлениях и мельчайших деталях. Классный руководитель должен начинать работу над планом в конце предшествующего учебного года, когда становится известным распределение уч ...