Психолого-педагогические условия развития общения со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста

В педагогике дошкольного детства обозначены общие условия успешного протекания педагогического процесса в дошкольных учреждениях К ним относятся:

-санитарно-гигиенические: проветривание групповых комнат, влажная уборка, наличие предметов личной гигиены, др.;

-эстетические: художественное оформление групповых комнат, залов, холлов, наличие предметов искусства, др.;

-материальные: обеспечение игрушками, пособиями, мебелью, достаточность раздаточного материала, др.;

-организационные: создание предметно-игровой среды, выполнение режима дня, др.

Все отмеченные группы условий, несомненно, значимы и при развитии общения у дошкольников, поскольку относятся к числу общих, универсальных. Однако, для эффективного развития общения со сверстниками у старших дошкольников посредством игры, этих общих условий недостаточно.

Успешность его обеспечивается созданием следующих психолого-педагогических условий.

1.обеспечить взаимопонимание, доверительные отношения "педагог-дети", "ребенок-дети", "ребенок-ребенок";

2.учитывать взаимосвязь между статусным положением ребенка и сформированностью у него эмпатийных форм поведения;

3.обогатить представления детей об эмпатийных формах поведения, культуре речевого общения;

4. сформировать коммуникативный опыт, включающий в себя умение входить в контакт со сверстниками, влиять на сверстника с целью эмоциональной поддержки, умение вежливо обращаться, эмоционально привлекать к общению, умение слушать и понимать собеседника, вести диалог.

5.создать эмоциональный характер общения педагога с детьми, а также детей друг с другом;

6. заботиться об эмоциональном благополучии каждого ребёнка.

Образование, педагогика, воспитание:

Выявление нарушений графомоторных навыков у детей с нарушениями интеллекта
Практическое исследование проводилось на базе Черновской специальной (коррекционной) школы - интерната VIII вида г. Читы. В исследовании принимали участие ученики второго класса с интеллектуальными нарушениями (8 - 9 лет) в количестве 10 человек. Цель практического исследования - изучить особенност ...

Понятие и структура межкультурной компетенции
Глобализация – это процесс возрастающего воздействия различных факторов международного значения (например, тесных экономических и политических связей, культурного и информационного обмена) на социальную действительность в отдельных странах. Суть глобализации заключается в расширении взаимосвязей и ...

Игры, развивающие речевое дыхание
Хорошо поставленное речевое дыхание обеспечивает правильное произношение звуков, слов и фраз. Для того чтобы научиться выговаривать многие звуки, ребенок должен делать достаточно сильный вдох через рот. Ниже приведены упражнения, в которых ребенку в игровой форме предлагается подуть на различные пр ...