Психолого-педагогические условия развития общения со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста

В педагогике дошкольного детства обозначены общие условия успешного протекания педагогического процесса в дошкольных учреждениях К ним относятся:

-санитарно-гигиенические: проветривание групповых комнат, влажная уборка, наличие предметов личной гигиены, др.;

-эстетические: художественное оформление групповых комнат, залов, холлов, наличие предметов искусства, др.;

-материальные: обеспечение игрушками, пособиями, мебелью, достаточность раздаточного материала, др.;

-организационные: создание предметно-игровой среды, выполнение режима дня, др.

Все отмеченные группы условий, несомненно, значимы и при развитии общения у дошкольников, поскольку относятся к числу общих, универсальных. Однако, для эффективного развития общения со сверстниками у старших дошкольников посредством игры, этих общих условий недостаточно.

Успешность его обеспечивается созданием следующих психолого-педагогических условий.

1.обеспечить взаимопонимание, доверительные отношения "педагог-дети", "ребенок-дети", "ребенок-ребенок";

2.учитывать взаимосвязь между статусным положением ребенка и сформированностью у него эмпатийных форм поведения;

3.обогатить представления детей об эмпатийных формах поведения, культуре речевого общения;

4. сформировать коммуникативный опыт, включающий в себя умение входить в контакт со сверстниками, влиять на сверстника с целью эмоциональной поддержки, умение вежливо обращаться, эмоционально привлекать к общению, умение слушать и понимать собеседника, вести диалог.

5.создать эмоциональный характер общения педагога с детьми, а также детей друг с другом;

6. заботиться об эмоциональном благополучии каждого ребёнка.

Образование, педагогика, воспитание:

Проблема отбора содержания экспериментальных уроков
Основная трудность, с которой сталкиваются учителя в школах при изучении исторических персоналий, - это отсутствие систематизированного исторического материала и методических рекомендаций. При отборе исторического материала мы старались опираться на литературу, доступную для школьных учителей. Нами ...

Серия интегрированных уроков изобразительного искусства, способствующих формирование интереса младшего школьников к народному искусству
Муниципальное образовательное учреждение средней образовательной школы №1 Города Нижнего Тагила, Свердловская область, улица оплетена 11. 2 б класс, 8 – 9 лет такого возраста дети в этом классе. В классе 25 человек. 11 девочек и 14 мальчиков. В классе есть одна девочка другой национальности азербай ...

Современные психологические подходы в исследовании ИС
Психологами давно отмечались индивидуальные особенности в способах осуществления познавательных процессов и поведенческих актов. Такие различия рассматриваются в качестве оснований для более или менее развернутых классификаций типов людей. Развивая представления И.П. Павлова о типах нервной системы ...