Неурочные формы внеклассной работы

· выбор руководства группой, кружком, секцией;

· составление плана работы с учащимися;

· набор группы, кружка, секции; и.т.д.

2. Во второй главе были изложены основы внеклассной работы.

Подробно описан каждый вид внеклассной работы: прогулки, игры, спортивные соревнования, спортивные секции, кружки физической культуры и.т.д. Описана степень воздействия данных видов внеклассной работы на физическое, психическое и умственное состояние занимающихся.

Образование, педагогика, воспитание:

Психолого-педагогические основы развития речи
Речь – основа всякой умственной деятельности, средство коммуникации. Умение учеников сравнивать, классифицировать, систематизировать, обобщать формируется, в процессе овладения, через речь, проявляются также в речевой деятельности. Логически чёткая, доказательная, образная устная и письменная речь ...

Констатирующий эксперимент по выявлению уровня сформированности географических представлений у дошкольников
Исследование начато в декабре 2004 года на базе подготовительной группы ДОУ № 2 г. Осинники, использующего в экологическом воспитании дошкольников программы "Юный эколог" С.Н.Николаеваой, и раздел "Ребенок открывает для себя мир природы" программы "Детство". В программ ...

Анализ профессионального образа педагога на примере средней общеобразовательной школы
Учитывая, что не каждый педагог целенаправленно задумывается о формировании собственного профессионального имиджа, следует при исследовании акцентировать внимание педагогов на определенные высказывания, касающихся восприятия учащимися некоторых характеристик личности педагога. Суждения, представлен ...