Неурочные формы внеклассной работы

· выбор руководства группой, кружком, секцией;

· составление плана работы с учащимися;

· набор группы, кружка, секции; и.т.д.

2. Во второй главе были изложены основы внеклассной работы.

Подробно описан каждый вид внеклассной работы: прогулки, игры, спортивные соревнования, спортивные секции, кружки физической культуры и.т.д. Описана степень воздействия данных видов внеклассной работы на физическое, психическое и умственное состояние занимающихся.

Образование, педагогика, воспитание:

Формирование оптимальной двигательной активности в старшем дошкольном возрасте
Старший дошкольный возраст является наиболее важным периодом для формирования двигательной активности. Дети 5- 7 лет обладают богатым творческим воображением и стремятся удовлетворить свою биологическую потребность в движениях. Это позволяет им овладеть сложным программным материалом по развитию дв ...

История отечественной педагогики XX века: единство непрерывности и дискретности
В последние двадцать лет существенным образом пересмотрена, уточнена и дополнена трактовка процесса развития отечественной педагогики XX в. Такой результат стал возможен благодаря той серьезной и продуктивной исследовательской работе, которая была проведена отечественными историками образования за ...

Понятие и значение преподавания происхождения сущности государства и права в современной школе
Процесс преподавания происхождения сущности государства и права в современной школе представляет собой процесс, способствующий воспитанию социально-активной личности, которая способна решать общественно-значимые задачи, опираясь на приоритет государства и права. Являясь одним из основных институтов ...