Общая характеристика индивидуальной речевой деятельности в концепции И.А. Зимней

а) сообщение, выдача информации для собеседника и б) побуждение собеседника к выполнению ответного вербального и невербального действия. Каждый из видов определяет задачи слушающего принять информацию и 1) подтвердить ее понимание, 2) сформулировать ответное речевое высказывание.

Основной в речевом взаимодействии является – речевое

высказывание – содержательно-информационная единица этого процесса, которая суть продукт речевой деятельности говорения (письма) и предмет слушания (чтения). Вышеизложенное свидетельствует о том, что эффективность общения обусловлена качеством умений речевой деятельности субъекта. Таким образом, в рассмотренной теории дифференцируются процессы общения, речи и речевой деятельности, выявляется структура, содержание, внутренний механизм функционирования речевой деятельности индивида, раскрываются закономерности ее формирования, объективные показатели качества умений речевой деятельности, и механизм их формирования.

Образование, педагогика, воспитание:

Игры с использованием обобщающих слов
Общая цель для всех игр этого раздела – учить детей понимать обобщающие слова и использовать их в своей речи. Важно , играя в эти игры, делать акцент на обобщающие слова: «Все это мебель (посуда, одежда и т.д.). Покажи где мебель (посуда, одежда и т.д.). Скажи – мебель (посуда, одежда и т.д.)». Или ...

Формы и методы обучения информатике в начальной школе
Основной формой организации учебно-воспитательной работы с учащимися по всем предметам в начальной школе является урок. Школьный урок образует основу классно-урочной системы обучения, характерными признаками которой являются: · Постоянный состав учебных групп учащихся. · Определённое расписание уче ...

Система методов проблемно-развивающего обучения
В этой системе методы обучения группируются по нескольким основаниям: по уровню проблемности; по видам деятельности учителя (методы изложения преподавателя - монологическое, показательное, диалогическое; методы организации самостоятельной учебной деятельности учащихся - эвристический, исследователь ...