средний уровень - творческие способности учащихся сформированы частично (8-13 баллов);
низкий уровень - творческие способности учащихся не сформированы (1-7 баллов).
В ходе проведения исследования были получены следующие результаты, которые были занесены в таблицу 1:
Таблица 1. Результаты исследования на констатирующем этапе
|
№ |
Фамилии учеников |
Сумма баллов |
1 уровень |
2 уровень |
3 уровень |
|
1 |
Андреев И. |
13 |
+ | ||
|
2 |
Григорьев Ю. |
12 |
+ | ||
|
3 |
Голубева Д. |
10 |
+ | ||
|
4 |
Дерябина П. |
13 |
+ | ||
|
5 |
Колесников Е. |
15 |
+ | ||
|
6 |
Лебедев В. |
12 |
+ | ||
|
7 |
Люсько С. |
15 | |||
|
8 |
Мельник С. |
16 |
+ | ||
|
9 |
Мороз Н. |
15 |
+ | ||
|
10 |
Островский Н. |
16 |
+ | ||
|
11 |
Подоляк С. |
15 |
+ | ||
|
12 |
Решетников Н. |
14 |
+ | ||
|
13 |
Самсонова О. |
11 |
+ | ||
|
14 |
Свичкаренко А. |
13 |
+ | ||
|
15 |
Скосырских В. |
14 |
+ | ||
|
16 |
Сухина Ю. |
11 |
+ | ||
|
17 |
Убрянов С. |
14 |
+ |
Образование, педагогика, воспитание:
Значение интереса к урокам физической культуре в повышении активности
учащихся на уроке
Интересы учащихся к уроку физической культуры бывают разными. Это и стремление укрепить здоровье, сформировать осанку, это и желание развить двигательные и волевые качества. Интересы мальчиков и девочек различны: девочки чаще всего думают о красивой фигуре, гибкости, изяществе движений и походки, р ...
Понятие и сущность полоролевой социализации детей среднего дошкольного
возраста
Воспитание как процесс приобщения человека к историческому опыту в содержательной и целеполагающей основе всегда определяется ведущими потребностями общества. Изменение базовых социальных ориентиров неизбежно приводит к пересмотру и переоценке задач, направлений, форм организации воспитательной раб ...
Развитие творческой активности обучающихся в процессе освоения композиции
В настоящее время проблема формирования и развития творческой активности учащихся одна из актуальных в педагогической науке и практике. Она связана с потребностью современного общества в личности интеллектуальной, творческой,способной к преобразованию окружающей действительности, к самоорганизации, ...