Золотая педагогика

Результаты коррекционно-развивающей работы с умственно отсталыми младшими школьниками

Другое о педагогике » Влияние средств физического воспитания на коррекцию психофизических недостатков умственно отсталых школьников » Результаты коррекционно-развивающей работы с умственно отсталыми младшими школьниками

Страница 1

Таблица 1

Состав экспериментальной группы

Фамилия, имя

Возраст

Диагноз ПМПК

1. Будников Женя

10 л.

Легкая умственная отсталость вследствие алкоголизма родителей

2. Вырвич Андрей

10 л.

Легкая умственная отсталость с нарушенением поведения

3. Дубина Ольга

11 л.

Слабоумие вследствие фенилкетонурии

4. Кузнецов Витя

10 л.

Легкая умственная отсталость вследствие алкоголизма отца

5. Матвеев Юрий

10 л.

Легкая умственная отсталость с нарушением поведения

6. Кириенко Женя

9 л.

Легкая умственная отсталость с нарушением поведения

7. Никандрова Оксана

10 л.

Легкая умственная отсталость

8. Папулов Костя

10 л.

Легкая умственная отсталость, обусловленная пренатальными факторами

9. Перевалова Аня

11 л.

Легкая умственная отсталость неясного генеза

10. Урусов Максим

10 л.

Умеренно-выраженные интеллектуально-мнестические расстройства вследствие орг. поражения ЦНС

11. Шушков Валера

11 л.

Умеренно-выраженные интеллектуально-мнестические расстройства вследствие орг. поражения ЦНС

12. Хмельнова Ульяна

10 л.

Легкая умственная отсталость

13. Хмельнова Татьяна

10 л.

Легкая умственная отсталость

Таблица 2

Состав контрольной группы

Фамилия, имя

Возраст

Диагноз ПМПК

1. Березницкий Костя

9 л.

Легкая умственная отсталость

2. Кончина Таня

10 л.

Легкая умственная отсталость, обусловленная пренатальными факторами

3. Костыгина Настя

10 л.

Легкая умственная отсталость, обусловленная алкоголизма родителей

4. Локскин Саша

11 л.

Легкая умственная отсталость

5. Мисевич Валера

11 л.

Легкая умственная отсталость, обусловленная ПЭП

6. Рандин Леша

11 л.

Легкая умственная отсталость с нарушением поведения

Моршин Дима

12 л.

Умеренно выраженные интеллектуально-мнестические расстройства, обусловленные орг. поражениями ЦНС

8. Смолина Настя

11 л.

Легкая умственная отсталость неясного генеза

9. Фомичев Костя

10 л

Легкая умственная отсталость, обусловленная алкоголизмом родителей

10 Шемякин Андрей

11 л.

Легкая умственная отсталость

11. Шемякин Сергей

11 л.

Легкая умственная отсталость

12. Комин Петр

12 л.

Легкая умственная отсталость, обусловленная пренатальными факторами

13. Капелюш Гоша

11 л.

Легкая умственная отсталость с нарушением поведения

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Образование, педагогика, воспитание:

Основные направления логопедической работы по формированию фонематического восприятия у дошкольников с ФФН
Преодоление фонетико-фонематического недоразвития достигается путем целенаправленной логопедической работы по коррекции звуковой стороны речи и фонематического недоразвития. «Система обучения и воспитания детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием включает коррекцию речевого ...

Система работы воспитателя, направленная на полоролевую социализацию детей среднего дошкольного возраста
Задача формирующего эксперимента заключалась в том, чтобы путём специально организованных мероприятий положительным образом влиять на культуру общения, поведения, взаимоотношения между мальчиками и девочками. 1. Мы разработали систему работы воспитателя, направленную на полоролевую социализацию дет ...

Экологическое образование как важнейший фактор нравственного формирования личности
Экологическое образование призвано формировать экологическое мировоззрение, нравственность и культуру личности. Человек появился на определенном этапе совершенствования биосферы, и никогда не потеряет связь с природой, вечно изменчивой, угрожающей, с одной стороны, и дающей убежище от любой опаснос ...

Навигация по сайту

© 2023 Copyright www.ecsir.ru