Золотая педагогика

Отбор грамматического материала для обучения устной речи и чтению

Страница 4

Учащиеся должны также уметь узнавать грамматические явления в тексте, владеть необходимой грамматической терминологией для работы с грамматическими справочниками.

Для продуктивного и/или рецептивного усвоения на среднем этапе обучения немецкому языку предлагаются следующие грамматические явления.

5 – 7 классы

8 – 9 классы

Глагол: Plusquamperfekt, Futur I Indikativ; употребление времён Passiv: Präsens, Präteritum, Futur I; управление глаголов; инфинитив с zu и без zu

Глагол: систематизация временных форм глаголов;

Zustandspassiv: Präsens, Präteritum, Passiv с модальными глаголами; модальные глаголы в субъективном значении; глагол lassen; инфинитивные конструкции (an)statt … zu, ohne … zu

Имя существительное: типы склонений существительных; систематизация множественного числа существительных; существительные, образованные от глаголов

Имя существительное: существительные, образованные от Partizip I, II; существительные, образованные от прилагательных

Местоимения: указательные, притяжательные, отрицательные, относительные, неопределённо-личные, вопросительные местоимения;

безличное местоимение es

Местоимения

Имя прилагательное: склонение имён прилагательных после определённого, неопределённого артикля и без артикля

Имя прилагательное: склонение имён прилагательных после неопределённых числительных; систематизация имён прилагательных

Наречия: употребление наречий в сравнительной и превосходной степенях

Наречия

Числительные: дробные числа

Числительные

Предлоги

употребление предлогов, требую-щих Akkusativ (bis, durch, für, gegen, ohne, um, entlang (nachgestellt)), Dativ (seit, außer, gegenüber, dank),

Genetiv (während)

Предлоги

употребление предлогов, требую-щих Genetiv (wegen, trotz, statt, unweit), Dativ (entgegen)

Союзы и союзные слова

entweder … oder, sowohl … als auch, weder … noch, nicht nur … sondern auch, deshalb, deswegen, darum

Союзы и союзные слова

Синтаксис

придаточные времени (с союзами nachdem, als, wenn), причины (с союзом da), уступительные ( с союзом obwohl)

Синтаксис

придаточные цели, условные (реальные), определительные (der, die, das), времени ( с союзами während, solange, bevor (рецептивно), seit(dem), bis)

Словообразование

Словосложение, производные сло-ва

Словообразование

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Образование, педагогика, воспитание:

О содержании и форме богослужебных песнопений
В отборе канонических текстов для песнопений Всенощной и Литургии прослеживается ориентация на определённое содержание. Она позволяет выделить отдельные группы жанровых типов интонирования. Ведущее место среди них занимает славление. Славление есть высший, абсолютно бескорыстный вид молитвы, оно яв ...

Работа над синонимикой существительных как фактор межпредметной интеграции в начальной школе
Синонимической работе в школе традиционно уделяется большое внимание. Но анализ методической литературы и опыта работы учителей показывает, что чаще всего это внимание обращается на синонимику глаголов и прилагательных, работа же над синонимикой существительных оказывается по сравнению с ними значи ...

Психолого-педагогическая характеристика игр - драматизаций
Игры-драматизации - это особые игры, в которых ребенок разыгрывает знакомый сюжет, развивает его или придумывает новый. Важно, что в такой игре ребенок создает свой маленький мир и чувствует себя хозяином, творцом происходящих событий. Он управляет действиями персонажей и строит их отношения. Ребен ...

Навигация по сайту

© 2025 Copyright www.ecsir.ru