Золотая педагогика

Прохождение преддипломной практики

Другое о педагогике » Преддипломная практика » Прохождение преддипломной практики

В соответствии с учебным планом специальности 220200, утвержденным ректором РХТУ им. Д.И.Менделеева, преддипломная практика у студентов 5-го курса проводится с конца февраля в течение 4-х недель.

При прохождении практики студент должен руководствоваться:

указаниями руководителя практики от института;

указаниями руководителя практики от предприятия;

указаниями руководителя дипломного проекта (работы);

методическим пособием по преддипломной практике.

Примерный график прохождения практики:

Ознакомление с местом прохождения практики и при необходимости сдача экзамена по технике безопасности

1 день

Ознакомление с техническими характеристиками вычислительных систем

1 день

Изучение особенностей имеющегося прикладного программного обеспечения

2 дня

Уточнение постановки задачи для дипломного проекта (работы) и ее детализация с учетом конкретных условий производства

1 день

Сбор материалов необходимых для выполнения экономической части проекта (работы)

3 дня

Изучение и сбор информации необходимой для выполнения поставленной задачи непосредственно по теме работы

10 дней

Систематизация собранного материала с анализом имеющихся недостатков в компьютерной обработке информационных потоков

2 дня

Ознакомление с новейшими достижениями в области информационных технологий и изучение возможностей и перспектив их применения на данном производстве

2 дня

Оформление отчета по практике и сдача зачета

2 дня

Образование, педагогика, воспитание:

Методические аспекты изучения персоналий в школьном курсе истории
Главный элемент содержания исторического образования – знания. Они включают в себя сведения, познания в области истории, концентрируя социальный опыт человечества. Знания создают научную картину развития общества, дают представление об исторической действительности и предполагают постижение её чело ...

Общая характеристика детей с ограниченными возможностями, обучающихся в специальной образовательной школе – интернат VIII вида
В словаре по социальной педагогике Л.В. Мардахаева, выделено понятие лицо с ограниченными возможностями – это лицо, имеющее физический и (или) психический недостатки, которые препятствуют освоению образовательных программ без создания специальных условий для получения образования. В учебнике Н.М. Н ...

Когнитивно стилевой подход
Кстати, когда мы говорим о когнитивном стиле или о типе мышления, следует учитывать, что индивидуальный стиль окрашивает индивидуальную специфику и восприятия, и переработки, и воспроизведения той или иной информации. Каждый вышележащий уровень психического развития содержит в себе — в более развер ...

Навигация по сайту

© 2025 Copyright www.ecsir.ru