Золотая педагогика

Прохождение преддипломной практики

Другое о педагогике » Преддипломная практика » Прохождение преддипломной практики

В соответствии с учебным планом специальности 220200, утвержденным ректором РХТУ им. Д.И.Менделеева, преддипломная практика у студентов 5-го курса проводится с конца февраля в течение 4-х недель.

При прохождении практики студент должен руководствоваться:

указаниями руководителя практики от института;

указаниями руководителя практики от предприятия;

указаниями руководителя дипломного проекта (работы);

методическим пособием по преддипломной практике.

Примерный график прохождения практики:

Ознакомление с местом прохождения практики и при необходимости сдача экзамена по технике безопасности

1 день

Ознакомление с техническими характеристиками вычислительных систем

1 день

Изучение особенностей имеющегося прикладного программного обеспечения

2 дня

Уточнение постановки задачи для дипломного проекта (работы) и ее детализация с учетом конкретных условий производства

1 день

Сбор материалов необходимых для выполнения экономической части проекта (работы)

3 дня

Изучение и сбор информации необходимой для выполнения поставленной задачи непосредственно по теме работы

10 дней

Систематизация собранного материала с анализом имеющихся недостатков в компьютерной обработке информационных потоков

2 дня

Ознакомление с новейшими достижениями в области информационных технологий и изучение возможностей и перспектив их применения на данном производстве

2 дня

Оформление отчета по практике и сдача зачета

2 дня

Образование, педагогика, воспитание:

Актуальность профильного обучения
Профильное обучение имеет вековую историю, но и в настоящее время оно не потеряло своей актуальности, так как: 1. Профилизация обучения в старших классах соответствует структуре образовательных и жизненных установок большинства старшеклассников (социологические исследования показывают: больше 70% ш ...

Игры, развивающие силу голоса и темп речи
Воспитания звуковой культуры речи у ребенка данного возраста направлено на развитие у него слухового восприятия, усвоение и закрепление правильного звукопроизношения. Голосовой аппарат малыша еще недостаточно окреп. Ребенок не всегда может правильно им пользоваться, часто говорит тихо, шепотом или ...

Характеристика приемов коррекции нарушений графомоторных навыков у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта
Задачи обучения русскому языку в школе VIII вида: Научить правильно и осмысленно читать доступные для понимания тексты. Сформировать навыки и умения грамотно писать на основе усвоения звукового состава языка и элементарных сведений по грамматике и правописанию. Повысить уровень общего развития учащ ...

Навигация по сайту

© 2026 Copyright www.ecsir.ru